DÜŞÜNCE YAZISI-OPINION PAPER EDİTÖRE MEKTUP I:

Authors

  • Adnan Erkuş

Abstract

Öncelikle şunu belirtmekte yarar var: Bilimde, nasıl ki deri-dil-cinsiyet vb fark olmazsa, yerliyabancı farkı da olmaz; bilim, bilgi üretme yoludur ve bilimsel çaba kimsenin tekelinde değildir.
İkincisi, bilimin kendi kendini yanlışlayan yönü, onun ilerleme tekerleğini oluşturur; dolayısıyla, yeni
dediğimiz bilgiler zamanla eskimeye yüz tutabileceklerdir. Bu iki özellik, bilimi dogmalardan ayırır.
Bu bakımdan, alanımızda daha çok dışa bağımlı olduğumuz için“yabancılar yapmışsa iyidir, biz
onlardan iyi mi bileceğiz” türü bir açıklama bilimsel olmaktan öte psikolojik temellidir. Öte yandan,
yine psikolojik temelli bir durum da, yeni bir şeyler önerileceğinde eskinin inkârıdır. Yeni bir şeyler
önerirken elbette eski eleştirilecek, zaten yeni onun için yenidir; ancak eskiyi tümden inkâr etmek
başka bir şeydir. Bu inkâr, öneriyi yapanın kendisine yer açma çabası olarak değerlendirilebilir; ancak
inkar ederek öncekileri ötekileştirmek ve ister istemez yapay karşıtlıklar yaratmak, kişinin kendisine
kısa erimli yararlar sağlasa da, uzun dönemde kendisine de ve özellikle de bilime yarar değil zarar
getirecektir: Kafalar karışacak, çözmek için de önemli bir zaman ve emek harcanacaktır. Bunlardan
bazıları, bugün artık “bilimsel” değerinin ne olduğu açığa çıkmış olan “duygusal zekâ”, “çoklu
zekâlar” konusundaki örneklerdir.

Downloads

Published

2023-12-16

How to Cite

Adnan Erkuş. (2023). DÜŞÜNCE YAZISI-OPINION PAPER EDİTÖRE MEKTUP I:. Elementary Education Online, 11(1), 1–9. Retrieved from https://ilkogretim-online.org./index.php/pub/article/view/3719

Issue

Section

Articles